倘若我们换一种角度去看待这个世界，便能发现某些声音的荒谬。人们往往在喝彩时举起双手，在质疑时也毫不迟疑地投掷石子。全红婵，这个年仅十八岁的女孩，便正站在这样的境遇里。她十四岁时，凭借一个又一个完美的入水，让世界屏息，国旗冉冉升起。可是，当她转身，想要走向校园课堂时，却有人冷冷地说：她不配。
这话刺耳，却并不稀罕。暨南大学在二月二十四日发出公告，拟保送全红婵进入运动训练专业。消息一出，立刻有人拍掌叫好，也有人面红耳赤地斥责。质问的声音层出不穷：连初中都没好好念过，还想读“名牌大学”？不会解一元二次方程，还敢坐进大学的教室？这不是抢占别人机会吗？有人甚至不惜举报，声称制度已被破坏。
可制度，真是任人歪曲的吗？实际上，全红婵的资格正是立于规则之上。体育总局明明写得清清楚楚：国际级运动健将，加上高中或同等学历，便可保送。她恰恰都符合。她不仅三次登顶奥运最高领奖台，更在训练间隙坚持网课，取得高中文凭。人们看到她在水中翻腾，却往往忘了她在课桌前伏案的模样。
展开剩余61%全红婵的故事，从来不是轻松的传奇。七岁时，她被带进体校；炎炎烈日下，烫得发烫的铁板，她要用湿毛巾反复擦拭后才能踩上去；一次又一次的伤痛，一次又一次的哭泣，她全都熬了过来。家人心疼她到极点，母亲甚至说，不愿意弟妹再走这条路，太苦了，孩子浑身是伤。荣耀背后，是无数不为人知的泪水。
但质疑者从不看这一切，他们只盯着所谓的“特权”。他们说，运动员只会用肌肉，不会动脑子。可是，这种陈旧的偏见早就该被打破。亚洲飞人苏炳添，如今是大学副教授；姚明退役后，也在大学课堂里深造；孙杨甚至完成了硕士学业。难道运动员便只能被困在赛场？难道他们不能走进书本？
更何况，全红婵的未来，终归不会只停在跳水台上。她需要知识去开阔视野，需要教育去拓展人生道路。大学，对她来说，不是奖励，而是新的起点。
她的赛程仍旧紧张，世界杯、世锦赛、全运会接踵而来，学习与训练并行不悖。这样的重担，换作常人早已望而却步。但这个十四岁便敢在奥运赛场直面世界的少女，会轻易退缩吗？
或许我们真正该反思的，不是她能不能读书，而是我们能不能放下偏见。体育与学术，本不该是对立的两岸。体教融合，才是社会的方向。全红婵用青春与伤痛换来国旗升起，如今她也该拥有在课堂里静静翻书的权利。
愿这位年轻的冠军，在未来的人生路上，既能跳出惊艳的水花，也能在知识的海洋里自由遨游。愿所有曾为国家拼搏的孩子，都能被温柔以待，不再被质疑裹挟。
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